Chord gitar
Denganmu, Tanpamu
Intro
Fsaat D/F#tanpamu.Am. tak Clengkap Fhidupku..
D/F#rindu.. ku Amkehilanganmu..
Fsaat D/F#denganmuAm.. Cterasa Fmembosankan..
D/F#jenuh.. semua Amserba salah..
Dmmengapa.. ini terjadi..?
dan Eku harus memilih..
Reff
karena Adenganmu atau tanpamu
ku tak Emampu jalani..
F#mkisah kita tak menentu
Ebersamamu.. tanpamu..
Intro
Fsaat D/F#tanpamuAm.. Cternyata hanya Fkau..
yang D/F#mampu.. mengerti Amdiriku..
Fsaat D/F#denganmuAm.. s'lalu Cada Fcemburu..
D/F#curiga.. saling tak Ampercaya.. Eoh..
Reff
karena Adenganmu atau tanpamu
ku tak Emampu jalani.. (kisah kita)
F#mkisah kita tak menentu
Ebersamamu.. tanpamu..
Aharuskah kuakhiri
dan Enikmati hidupku..? (tanpamu)
F#matau ku tetap denganmu
dan Ehanyut bersamamu..?
Intro
FmengaGpa.. ku Amtenggelam Cdalam Fdilema?
Gdenganmu, Amtanpamu.. ho oh..
Ftak Gingin.. Ambila.. ku Charus Fmemilih..
Gdenganmu, Etanpamu.. oh..
Reff
karena Adenganmu atau tanpamu
ku tak Emampu jalani.. (kisah kita)
F#mkisah kita tak menentu
Ebersamamu.. tanpamu..
Aharuskah kuakhiri
dan Enikmati hidupku..? (tanpamu)
F#matau ku tetap denganmu
Edan hanyut bersamamu..?
Adenganmu atau tanpamu
ku tak Emampu jalani..(jalani kisah kita)
F#mkisah kita tak menentu
Ebersamamu.. tanpamu..
Aharuskah kuakhiri
dan Enikmati hidupku..? (hidupku tanpamu)
F#matau ku tetap denganmu
dan Ehanyut bersamamu..? (yeah oh)
Outro
Tip: matikan “Diagram” untuk tampilan ringkas (ketuk nama kunci untuk melihat gambarnya) · klik baris atau tekan ↑ ↓ / spasi untuk menandai baris yang sedang dimainkan.
Progresi kunci per bagian
IntroF→D/F#→Am→C→F→D/F#→Am
Bagian 2F→D/F#→Am→C→F→D/F#→Am→F→D/F#→Am→C→F→D/F#→Am
Bagian 3Dm→E
ReffA→E→F#m→E
IntroF→D/F#→Am→C→F→D/F#→Am
Bagian 6F→D/F#→Am→C→F→D/F#→Am→F→D/F#→Am→C→F→D/F#→Am→E
ReffA→E→F#m→E
Bagian 8A→E→F#m→E
IntroF→G→Am→C→F→G→Am
Bagian 10F→G→Am→C→F→G→Am→F→G→Am→C→F→G→E
ReffA→E→F#m→E
Bagian 12A→E→F#m→E
Bagian 13A→E→F#m→E
Bagian 14A→E→F#m→E
OutroF→D/F#→Am→C→F→D/F#→Am→F→D/F#→Am→C→F→D/F#→Am
Kunci dalam lagu ini
Ketuk kunci untuk melihat diagram dan lagu lain yang memakainya.

